Research experiences from eastern Colombia: “Communication from the territories”

Authors

Carlos Alberto Durán Sánchez, ; Sandra Milena Páez Meza, ; Heiny Camila Sánchez, ; María de los Ángeles Navarro, ; María Margarita Castellanos Caicedo, ; Zaidy Julitza García Vargas, ; Andrés Felipe Velásquez Ibarra, ; Edgar Villamizar Portilla, ; Javier Enrique Suescún Duarte, ; José Alejandro Plata Castilla, ; Luis Horacio Botero Montoya, ; Margarita Rosa Peñaloza Durán, ; Ruth Johanna Vivas Quintero, ; Stefany García León, ; Giovanni Bohórquez-Pereira, ; Edwing Muñoz Neira, ; Jairo Fernando Barbosa Trigos, ; Edgar Allan Niño Prato, ; Eliana Caterine Mojica Acevedo, ; Martha Lucía Herrera Leal,

Keywords:

History, Journalism, Colombia, Press freedom, Legislation

Synopsis

Press freedom and the practice of journalism in Colombia have historically been shaped by tensions between political power, public order, and the transformations of the State. This article presents a historical and normative overview of the relationship between journalism and Colombian legislation from the nineteenth century to the twenty-first century, aiming to analyze how different state models and political contexts have influenced the regulation of the press. Methodologically, the study is based on a qualitative and descriptive historiographical review supported by the analysis of primary and secondary sources, particularly constitutions, laws, decrees, and historical studies on Colombian journalism. The findings show that although press freedom has been formally recognized in various constitutional texts, its exercise has undergone cycles of expansion and restriction associated with political conflicts, civil wars, authoritarian regimes, and public order crises. Throughout the nineteenth and twentieth centuries, several mechanisms of state control were consolidated, including censorship, criminal sanctions, and administrative restrictions on journalistic practice. Nevertheless, the 1991 Constitution and subsequent Constitutional Court jurisprudence significantly strengthened the guarantees of freedom of expression and access to information. The article concludes that press freedom in Colombia is the result of a historically conflictive process in which current legal achievements coexist with political tensions and contemporary challenges arising from the transformation of the media system.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alarcón, M. (1995). El impacto del Estatuto de Seguridad sobre la prensa colombiana. Bogotá: Ediciones Uniandes.

Barco, V. (1989) 'El narcotráfico y la violencia: una amenaza mortal a la democracia', Colombia Internacional, (6), pp. 23-28. doi: 10.7440/colombiaint6.1989.03.

Brugman, C. (2001) 'El fracaso del republicanismo en Colombia, 1910 1914', Historia Crítica, (21), pp. 91-110.

Bushnell, D. (1993). El régimen de la Gran Colombia (1821-1830). Bogotá: Instituto Colombiano de Cultura.

Caballero, N. (2018) Ciudadanos más allá del papel: Ciudadanía, Opinión Pública y Constitución en la Nueva Granada (1843-1853). Pontificia Universidad Javeriana.

Cajas-Sarria, M. A. (2020) 'El derecho contra el comunismo en Colombia, 1920-1956', Izquierdas, (49), pp. 1-22. Available at: https://www.scielo. cl/pdf/izquierdas/v49/0718-5049-izquierdas-49-1.pdf.

Cardona González, L. (2018) Una colectividad honorablemente sospechosa: Los alemanes, Colombia y la Segunda Guerra Mundial. Universidad Nacional de La Plata. Available at: https://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/70658/Documento_completo.pdf-PDFA1b. pdf?sequence=1&isAllowed=y.

Castellanos Prieto, N. (2016) Más allá de la libertad de prensa: Vicisitudes en la profesionalización de los periodistas (1950-1975). Universidad Nacional de Colombia.

Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la C. y la N. R. (2022) No matarás. Relato histórico del conflicto armado interno en Colombia, Hay futuro si hay verdad. Informe final. Bogotá: Comisión de la verdad.

Congreso de Colombia (1899) Ley 51, Sobre libertad de prensa. Colombia: Diario Oficial. Available at: http://hdl.handle.net/11349/33243.

Darnton, R. (2016) El Coloquio de los lectores. Mexico D.F: Fondo de Cultura Económica.

Díaz Noci, J. and Espejo Cala, C. (2020) 'Propiedad, modelos de negocio y poder en los albores del periodismo: Centro y periferia en la prensa en lengua(s) española(s) del siglo XVII', Revista Paginas, 12(29). doi: 10.35305/rp.v12129.410.

Durán Sánchez, C. A. (2009) ¿Orden impuesto o libertad confiscada? La imposición de leyes de prensa en La Regeneración (1886-1898). UNiversidad Industrial de Santander. Available at: https://noesis.uis.edu.co/server/api/core/bitstreams/2e9aaaf6-61bf-4905-8ffl-54d88fddb8f3/content.

Echeverri, S. (2002) 'Libertad de imprenta según Miguel Antonio Caro', in Sierra Mejía, R. (ed.) Miguel Antonio Caro y la cultura de su época. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.

Gómez Cotta, C. (2015) Aportes a la reflexión en torno a la historia del periodismo en Colombia', Revista Nexus Comunicación, (16). doi: 10.25100/nc.v0i16.720.

Gonzáles, B. (2009) Salvador Presas y Alfredo Greñas: El figaro, El zancudo y la libertad de prensa, Biblioteca virtual /Banco de la república. Available at: https://www.banrepcultural.org/la-caricatura-en-colombia/textoll.html (Accessed: 10 June 2024).

González, J. (2004) Repensar el periodismo: transformaciones y emergencias del periodismo actual. Cali: Universidad del Valle.

González, J. E. (2005) Evolución cultural y legitimidad', in Legitimidad y Cultura. Educación, cultura y política en los Estados Unidos de Colombia, 1863-1886. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.

Gutiérrez Gómez, N. R. (2021) Censura y resistencia. Palabra prohibida en los regímenes de Marcos Pérez Jiménez y Gustavo Rojas Pinilla. Universidad Nacional De Colombia. Available at: https://repositorio. unal.edu.co/bitstream/handle/unal/81183/52055855.2021.pdf. pdf?sequence=3&isAllowed=y.

Guzmán Méndez, D. P. (2014) 'De la doctrina a la opinión pública: La literatura de folletín en la prensa católica colombiana (1850-1880)', Anales de Literatura Hispanoamericana, 43, pp. 39-62. Available at: http://dx.doi.org/10.5209/rev_ALHI.2014.v43.47111.

Habermas, J. (1981) Historia y Crítica de la Opinión Pública. La transformación estructural de la vida pública. Barcelona: Gustavo Gilli S.A.

Hartlyn, J. (1984) 'Military Governments and the Transition to Civilian Rule: The Colombian Experience of 1957-1958', Journal of Interamerican Studies and World Affairs, 26(2), pp. 245-281. doi: https://doi.org/10.2307/165470.

Hoyos, M. (2013) 'Revista Alternativa: Resistencia comunicativa a la represión y censura del gobierno de Julio César Turbay Ayala', in XVII Jornadas nacionales de investigadores en Comunicación. Buenos Aires: Red nacional de investigadores en comunicación., pp. 1-25. Available https://redinvcom.com/wp-content/uploads/memorias_ at: ponencias/_2013/2013_hohoyos_p.pdf.

Jiménez, C. (2009) Aplicación e instrumentalización de la Doctrina de Seguridad Nacional en Colombia (1978-1982): efectos sobre la temática de derechos humanos', Reflexión Política, 11(22), pp. 158-174. Available at: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11012487012.

De La Hoz Vélez, P. (2000) El periodismo en Colombia: Todo un desafío. Corporación Universitaria Autónoma de Occidente. Available at: https://red.uao.edu.co/bitstream/handle/10614/5428/TCS01813.pdf.

Loaiza Cano, G. (2012) 'El Neogranadino, 1848-1857: un periódico situado en el umbral.', in Ortega Maretínez, F. and Chaparro Silva, A. (eds) Disfraz y pluma de todos. Opinión pública y cultura política, siglos XVIII y XIX. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, pp. 447-472.

Londoño Gutiérrez, E. M. (2017) 'Las representaciones del Estado colombiano en los discursos sobre la paz durante el gobierno de Virgilio Barco (1986-1990).', Forum. Revista Departamento de Ciencia Política, 11(10/11), pp. 67-83. Available at: https://revistas.unal.edu. co/index.php/forum/article/view/69012.

Luna, L. G. (1986) 'Los movimientos de mujeres: feminismo y feminidad en Colombia (1930-1943)', Boletín Americanista, (35), pp. 169-190. Available at: https://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/166140.

Marín Taborda, J. (1991) 'Lahegemonía conservadora', in Gran enciclopedia de Colombia. V 2. Historia. Bogotá: Editorial printer latinoamericana, p. 616.

Martín-Barbero, J. and Rey Beltrán, G. (1997) 'El periodismo en Colombia: de los oficios y los medios', Signo y Pensamiento, (30), pp. 13-30.

Medina Vargas, N. (2022) Tácticas de resistencia en la prensa durante la dictadura de Rojas Pinilla: El caso de los diarios Intermedio y El Independiente, 1956-1957. Pontificia Universidad Javeriana. Available at: https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/60926.

Ochoa García, V. D. (2023) 'Materialización del derecho de acceso a la información pública mediante medios electrónicos en Colombia en los últimos 5 años', Repositorio Universidad Católica. Bogotá: Universidad Católica, pp. 1-14. Available at: https://repository. ucatolica.edu.co/server/api/core/bitstreams/9f80956e-a2f0-44f0-9b6c-f5026d4fa502/content.

Ospina Pérez, M. (1949) Decreto 3580. Colombia. Available at: https://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument. asp?id=1531854#:~:text=DECRETA%3A, del Ejército de alta graduación.

Pita Pico, R. (2018) 'Violencia, censura y medios de comunicación en Colombia: los efectos del Bogotazo y el colapso en las transmisiones radiales', Anagramas, rumbos y sentidos de la comunicación, 17, pp. 153-173. doi: http://doi.org/10.22395/angr.v17n33a7 Resumen.

Posada Carbó, E. (2004) ¿Libertad, Libertinaje, Tiranía? La Prensa bajo el Olimpo radical en Colombia, 1863-1885', in Alonso, P. (ed.) Construcciones impresas, Panfletos, diarios y revistas en la formación de los estados nacionales en América Latina, 1820-1920. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.

Pöttker, H. (2011) 'A reservoir of understanding: Why journalism needs history as a thematic field', Journalism Practice, 5(5), pp. 520-537. doi: 10.1080/17512786.2011.601898.

Prieto-Sanjuán, R. A. and Sandoval-Mesa, J. A. (2020) 'Medidas de excepción previas a la justicia de transición en Colombia y sus efectos de legalidad penal: periodo 1948-1962', Vniversitas, (69), pp. 1-15. doi: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnijuri/article/view/29047.

Ramírez, R. and Marín, L. D. (2015) 'Seguridad e Ideología en Colombia, 1978-1982: análisis crítico del discurso de Julio César Turbay Ayala', Anuario de Historia Regional y de las Fronteras, 20(2), pp. 241-269. Available at: https://revistas.uis.edu.co/index.php/anuariohistoria/article/view/5064/5405.

Rodríguez Franco, A. (2021) 'Campaña presidencial, prensa y gaitanismo, 1944-1946', Historia y Espacio, 17(56), pp. 399-432. doi: 10.25100/hye. v17156.11238.

Torres Cendales, L. J. (2012) 'Libertad, prensa y opinión pública en la Gran Colombia, 1818-1830', in Ortega Martínez, F. A. and Chaparro Silva, A. (eds) Disfraz y pluma de todos. Opinión pública y cultura política, siglos XVIII y XIX. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, pp. 197-230.

Tovar, H. (2007). La libertad de prensa en la Gran Colombia. Bogotá: Editorial Universidad Nacional de Colombia.

Zapata Ávila, J. G. (2017) 'Balances y perspectivas. Estudios sobre la prensa en Colombia durante el siglo XIX', Revista Mexicana de Opinión Pública, (23), p. 83. doi: 10.22201/fcpys.24484911e.2017.23.58606.

Baldeon Araujo, R. (2022) Representación de la Comunidad LGBTI en el discurso de los Medios Impresos de Riobamba. Año 2020. [Tesis de Grado, Universidad Nacional de iobamba, Ecuador].

Bardin, L. (2013). Análisis de contenido (Nueva ed., trad. de L. Bardin). Ediciones Akal.

Barreto Toralva, D. A. y Castillo, M. (2020). Tratamiento periodístico de la información sobre la comunidad LGBT+ en el diario Trome en 2018, Lima, 2019. [Tesis, Universidad César Vallejo] Repositorio de la Universidad César Vallejo. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/62039?show=full

Butler, J. (2010). Marcos de guerra: Las vidas lloradas, Paidós.

Butler, J. (1997). Lenguaje, poder e identidad. Síntesis.

Foucault, M. (2007). Historia de la sexualidad I: La voluntad de saber (21.ª ed.). Siglo XXI Editores

Foucault, M. (2005) El orden del discurso. Fábula Tusquet Editores.

García, V., y Gutiérrez, L. (2016) Manual de Géneros Periodísticos. Universidad de la Sabana. https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/27786

Geourgiou, M. (2018). Does the subaltern speak? Migrant voices in digital Europe. Popular Communication, 16 (1), 45-57.

Gross, L. (2001). Up from Invisibility: Lesbians, Gay Men, and the Media in America. Columbia University Press. http://www.jstor.org/stable/10.7312/gros11952

Hall, S. (1997) Representation. Cultural representations and signifying practices. Sage Publications in association with The Open University.

Herman, E. y Chomsky, N. (2008) Manufacturing Consent. The political economy of the mass media. The Bodley Head London.

Junco, S. (2022). La (in) visibilización de las identidades trans en la prensa argentina: Una mirada crítica del discurso de los medios de comunicación. Ratio Iuris. Revista de Derecho Privado, 10(1), 407-441.

Kosicki, G. y McCombs, M. (2004) Setting the Agenda: The Mass Media and Public Opinion. Cambridge, UK: Polity Press. Vol. 70, Pp. 124-127, https://doi.org/10.1093/poq/nfj003

Kovach, B. y Rosenstiel, T. (2012) Los elementos del periodismo. Editorial Aguilar.

McCombs, M., & Shaw, D. (1972). The agenda-setting function of mass media. Public Opinion Quarterly, 36(2), 176-187.

Olveira, R. (2019) Trans en los media: Un estudio comparativo piloto del tratamiento de la transexualidad en la prensa generalista y los medios de comunicación digitales. Mediatika. 17, pp. 147-168

Patton, M. Q. (2002). Qualitative research and evaluation methods (3a ed.). Sage Publications.

Peñaloza, M. (2022) Análisis de contenido de los diarios la opinión y el espectador en sus ediciones digitales sobre las narrativas de organizaciones sociales en el marco de las movilizaciones del 2017 y 2021 en Norte de Santander 2022 [Tesis de Posgrado; Universidad Pontificia Bolivariana]

Peñaloza, M., Villamizar, J., Contreras, J., y Ortega, L. (2022) Representación de la población LGBTIQ+ en las publicaciones de los diarios La Opinión y La Frontera de Cúcuta, Norte de Santander desde 1980 hasta el 2022. [Proyecto de Pasantía. Universidad Francisco de Paula Santander].

Ricoeur, P. (2017) Tiempo y narraciones. Volumen I. Siglo XXI editores.

Sánchez, E. (2017) El movimiento LGBT(I) en Colombia: la voz de la diversidad de género. Logros, retos y desafíos. Reflexión Política, vol. 19, núm. 38.

Segato, R. L. (2016). La guerra contra las mujeres. Madrid: Traficantes de Sueños.

Tamayo, y Tamayo, M. (2006). La investigación científica: Método general (5a ed.). Limusa

Useche, O. (2019) Ciudadanías en Resistencia (2a. Ed.). Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto.

Van Dijk, T. (2017) Discurso y poder. Red Globe Press

Yáñez, P., Amoyao, C., y Román, E. (2020) Análisis de la cobertura de la prensa digital chilena durante la discusión legislativa de la Ley de Identidad de Género en 2018. Re-presentaciones Periodismo Comunicación y Sociedad (14), p. 107-130.

Albarello, F. (2008). Periodismo escolar en internet: del aula al ciberespacio. (lera. Ed.). La Crujía.

Algara-Barrera, A. (2016). LOS ACUERDOS DEL AULA UNA ESTRATEGIA DE CONVIVENCIA PARA FORTALECER LA DEMOCRACIA EN LA ESCUELA PRIMARIA. Ra Ximhai, 12(3), 207-213. https://www. redalyc.org/comocitar.oa?id=46146811013

Area, M., & Pessoa, T. (2018). De lo sólido a lo líquido: Las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0. Comunicar, 26(55), 13-23. https://doi.org/10.3916/C55-2018-02

Anisur., R., M. & Fals Borda, O. (1988). Romper el monopolio del conocimiento: situación actual y perspectivas de la Investigación-Acción participativa en el mundo. Análisis Político, (5), 46-55. https://revistas.unal.edu.co/index.php/anpol/article/view/74123

Atehortúa, F. & Zwerg-Villegas, A.M. (2012). Metodología de la investigación: más que una receta. AD-minister, (20),91-111.[fecha de Consulta 8 de Agosto de 2022]. ISSN: 1692-0279. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322327350004

Bakhtin, M. M. (1981), The Dialogic Imagination: Four Esays, Austin, University of Texas Press. (2001), "Marxisim and the philosophy of language", en Bizzell, P. y Herzberg, B. (eds.). The Rhetorical Tradition: Readings from Classical Times to the Present, Boston, Bedford/St. Martin's, pp. 1210-1226.

Bohórquez, P. G., Ortíz A., P.A. (2023). Eduentretenimiento. Un camino para el fortalecimiento de la identidad cultural en adolescentes del sector rural en Girón, Santander. En G. Bohórquez et al. (Eds). Eduentretenimiento, enseñanza de la crónica y resultados de aprendizaje. Experiencias de investigación desde el oriente colombiano. (pp. 1-16). Ecoe Ediciones.

Bohórquez-Pereira. G., Quintero, G. (2022). Proyecto competencias ciudadanas ad intra de la UPB seccional Bucaramanga. Medir competencias ciudadanas en la comunidad UPB, en la vivencia y convivencia de su espíritu misional. (Número de Informe 01). Proyecto académico de la línea estratégica docencia de calidad del Departamento de Formación Humanística. Universidad Pontificia Bolivariana, UPB, sede Bucaramanga. Pdf.

Ceballos, Sepúlveda., J. C. (2015). Medios de comunicación escolar, educación y ciudadanía. Una mirada desde las mediaciones. [Tesis de Doctorado, Universidad Nacional de La Plata] Repositorio Institucional de la UNLP. SEDICI (UNLP). http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/47712

Ceballos., Sepúlveda, J.C., Forero Sandoval, J. D., Álvarez Orozco, A., & Rojas Ramírez, L. M. (2020). Medios escolares, posibilidades y retos para empoderar sujetos políticos y productores de sentido en la escuela. Medellín: Editorial Universidad Pontificia Bolivariana. https://repository.upb.edu.co/handle/20.500.11912/5210

Cienfuegos, M.F., Gómez, P.F., Castro, A. M. (2024). Avances, logros y transformaciones de los medios escolares en colegios del Área Metropolitana de Bucaramanga, AMB. [Informe de investigación de semillero]. Universidad Pontificia Bolivariana, Seccional Bucaramanga.

Díaz., S., D., Sandoval., J.F., Chaparro., D.A., Jaimes., L.M., Casanova., C.A. (2021). Estado del arte de experiencias significativas del Periodismo Escolar en Colombia entre el 2000 y el 2010.

Dirección de Investigaciones UPB, Bucaramanga. Facultad de Comunicación Social y Periodismo. Semillero de investigación, U'wa Werjayá.

Dussel, I., Ferrante., P., Pulfer., D. (2020). Salida: el futuro en el presente. Nuevas ecuaciones entre educación, sociedad, tecnología y Estado. En Dussel., Ferrante., P., Pulfer (Ed.) Pensar la educación en tiempos de pandemia: entre la emergencia, el compromiso y la espera. (pp. 351-364). Editorial Universitaria. https://www.academia.edu/44005332/Pensar_la_educaci%C3%B3n_en_tiempos_de_pandemia

Eizagirre, M. y Zabala, N. (2005). Investigación-acción participativa (IAP). https://www.dicc.hegoa.ehu.eus/listar/mostrar/132.html

Estrada, M.S., Gómez, M.F.M., & Vásquez, S. R. (2023). Planeación y creación de un pódcast educomunicativo. Anfibio: entre el aula y la web. Comunicación, (49), 76-99. https://tinyurl.com/33cftht9.

Freire, P. (2006). "Education for critical consciousness", en Gumucio-Dagron, A. y Tufte, T. (eds.), Communication for Social Change Anthology: Historical and Contemporary Readings, New Jersey, Communication for Social Change Consortium, pp. 39-43.

Kaplún., M. (1998). Una pedagogía de la comunicación. Ediciones la torre. Madrid. Disponible en: http://perio.unlp.edu.ar/catedras/system/files/Kaplún-el_comunicador_popular_0.pdf

Kaplún, M. (2001). A la educación por la comunicación. https://repositorio.flacsoandes.edu.ec/items/a6f44102-d0f3-4731-9b69-e623c77d0255

López, B., A. (2020, 8 de mayo). Pescando historias. Memorias de un Llanitero. Proyecto de investigación, Joven investigador UPB. Colciencias. Blog. https://preview.shorthand.com/ylJiczcObdLFfibO http://historias.plataformaupb.com/pescandohistorias/index.html

López, J., & Cárdenas, M. (2020). Los medios escolares como estrategias para el fortalecimiento de la comunicación y la participación estudiantil. Revista Colombiana de Educación, (79), 45-68. https://doi.org/10.17227/rce.num79-10191

Martínez, L. (2021). La comunicación educativa en contextos escolares: Retos y perspectivas desde la práctica docente. Revista Educación y Pedagogía, 33(85), 103-120. https://doi.org/10.17533/udea.rep.e8583

Ministerio de Educación Nacional. (2009). Lineamientos para la implementación de experiencias significativas en educación. MΕΝ. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-299165_archivo_ pdf_Lineamientos.pdf

Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. (2014). Política de uso de TIC en educación. MinTIC. https://mintic. gov.co/portal/vivedigital/612/w3-article-19513.html

Muñoz Rondón, T. M., Bohorquez Pereira, G., Rubio Echeverry, A., & Prieto Sánchez, N. T. (2022). BIODANZA: PEDAGOGÍA INNOVADORA PARA LA GESTIÓN INTERPERSONAL DOCENTE Y APOYO A LA MEDIACIÓN ESCOLAR. EXPERIENCIA EN ZONA RURAL DE COLOMBIA. Boletín Trastornos Adictivos, 7(2)..https://instituciones. sld.cu/cedro/files/2022/09/Boletin-2-2022.pdf

Narváez, A., & Castellanos, A. (2018). Educomunicación hoy: un reto necesario. Rehuso, 3(2), 25-34. Recuperado de: https://revistas.utm. edu.ec/index.php/Rehuso/article/view/1372/1249

Ossa, A. (2020). La importancia de los medios escolares en la formación de sujetos políticos para la transformación de sus contextos educativos. http://hdl.handle.net/20.500.11912/6093

de Oliveira Soares, I. (2009). Caminos de la educomunicación: utopías, confrontaciones, reconocimientos. Nómadas, (30), 194-207. Recuperado el 09 de marzo de 2026, de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-75502009000100015&lng =en&tlng=es.

Pascualetto, G. (2015). Subjects, group work and school sharing: a glance from the teacher training perspective. Anuario (Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa), 12(12), 1-16. https://doi.org/10.19137/an1209

Penha, M., Teixeira, J, (2019). Sociodrama: método activo en la investigación, en la enseñanza y en la intervención educativa. DOI: 10.15329/2318-0498.20190002

Plataforma Digital (2024, 4 de septiembre). Fábulas de mi vereda. [Podcast de audio]. Spotify. https://open.spotify.com/playlist/OWLP 7BVEzNfptq1XB6jvmh?si=-DgV1x8JQ362xwsSefBv_g&nd=1&dlsi=57 40f5e4cabc4fe6

Posso Restrepo, P., Sepúlveda Gutiérrez, M., Navarro Caro, N., & Laguna Moreno, C. E. (2015). La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer la convivencia escolar. Lúdica Pedagógica, 1(21), 163-174. https://doi.org/10.17227/01214128.21ludica163.174

Rocha., T., C., A. (2016). La Investigación Acción Participativa: una apuesta por la comunicación y la transformación social. Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.

Vélez T., I., Rátiva., G., S, & Varela., C., D. (2012). Cartografía social como metodología participativa y colaborativa de investigación en el territorio afrodescendiente de la cuenca alta del río Cauca. Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía, 21(2), 59-73. Retrieved March 10, 2026, from http://www.scielo.org.co/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S0121-215X2012000200005&lng=en&t lng=es.

Villada., C. N.J. (2015). Medios escolares: de la información a la formación de ciudadanos. (2020). Universitas Científica, 18(2), 42-45. https://revistas.upb.edu.co/index.php/universitas/article/view/1420

Badillo, P. Y., y Pelissier, N. (2015). Usos y ususarios de la información. Revista francesa de ciencias de la información y la comunicación 6. https://journals.openedition.org/rfsic/1215

Gendler, M. A., Méndez, A., Andonegui, F. y Samaniego, F (2017). Apropiación Social de las tecnologías: reflexiones en pos de una re-tipificación del concepto. XII Jornadas de Sociología. Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires.

Castells, M. (2009). Poder y Comunicación, la comunicación en la era digital. https://www.aacademica.org/martin.ariel.gendler/21

Séptima Conferencia Ministerial sobre la Sociedad de la Información de América Latina y el Caribe. (2020). Comisión Económica para América Latina y el Caribe. https://conferenciaelac.cepal.org/7/es

Ceso Nacional de Población y Vivienda. (2018). Departamnto Administrativo Nacional de Estadística. https://sitios.dane.gov.co/cnpv/#!/

De Certeau, M. (1980). La invención de 1 0 cotidiano. https://auladigital.upb.edu.co/pluginfile.php/164460/mod_resource/content/2/De_Certeau_ 2c_Michel_La_Invencion_ de_Lo_Cotidiano._1_Artes_de_Hacer.pdf

Diccionario de la Lengua Española. (2025). Significado de tecnología. https://dle.rae.es/tecnolog%C3%ADa?m=form

Gómez M., C. (2016). Redes indígenas y lógicas de construcción de capital social en internet. https://auladigital.upb.edu.co/pluginfile.php/295388/mod_resource/content/1/Redes%20 ind%C3%ADgenas%20y%201%C3%B3gicas%20de%20 construcci%C3%B3n%20de%20capi tal%20social.pdf

Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C. y Baptista-Lucio, P. (2014). MetodologíadelaInvestigación.http://highered.mheducation. com/sites/1456223968/student_view0/capitulos_1_a_13.html com/sites/1456223968/student vie

Korupp, S., y Szydlik, M. (2005, September). Causes and Trends of the Digital Divide.

European Sociological Review, Volume 21, Issue 4, 409-422. https://academic.oup.com/esr/article-abstract/21/4/409/556916?redirected From=fulltext

Max-Neef, M. (1993). Desarrollo a escala humana. https://www. daghammarskjold.se/wp-content/uploads/1986/08/86_especial.pdf

Paquienséguy, F. (2007). Las Tecnologías de la Información y la Comunicación y sus usos hoy. Revista Q. 1(2). UNAM. http://eav.upb.edu.co/RevQ/articulos/descargar/171/pdf

Pisiani, F. y Piotet, D. (2009). La alquimia de las multitudes. https://books.google.com.co/books/about/La_alquimia_de_las_multitudes. html?id=6Tploi-a9ekC&redir_esc=y

Prensky, M. (2001). Nativos digitales, inmigrantes digitales. On the Orizon, 9(6). https://auladigital.upb.edu.co/pluginfile.php/103100/mod_resource/content/1/nativos- digitales-partel.pdf

Proulx, S. (2015). La sociología de los usos ¿y después? Revista francesa de ciencias de la iformación y la comunicación 6. https://journals. openedition.org/rfsic/1230

Ramírez, S., M. A. (2017). Apropiación de la telefonía móvil inteligente: usos y significaciones del Smartphone en la vida cotidiana de usuarios de 15 a 25 años. https://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/175088/Apropiaci%C3%B3n%20de%20la%20 telefon%C3%ADa%20m%C3%B3vil%20inteligente.pdf?sequence=1

Reyes, G., P. y Fuentealba, A., A. (2021). La apropiación TIC como instrumento de desarrollo humano. Representaciones 16. DOI 10.35588/rp.v6i16.5363. https://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/re-presentaciones/article/view/5363

Ramos Galarza, C (2020). Los alcances de una investigación. DOI: http://dx.doi.org/10.33210/ca.v913.336

Ríos P., E. F., Barbosa T., J. F. y Balmaceda M., A. P. (2020). Prácticas y encuentros desde el Catatumbo. (Ira. edición). Bogotá: ECOE Ediciones.

Toboso-Martín, M. (2014). Perspectiva axiológica n la apropiación social de tecnologías. Revista CTS, 25 (9). https://www.redalyc.org/pdf/924/92429919003.pdf

Ardèvol-Abreu, A. (2023). ¿Los medios de comunicación persuaden políticamente a los ciudadanos? Un siglo de respuestas académicas. Infonomy, 1(1). https://doi.org/10.3145/infonomy.23.007

Barandiaran, X., Unceta, A., & Peña, S. (2020). Comunicación Política en tiempos de Nueva Cultura Política. Revista ICONO 14. Revista científica De Comunicación Y Tecnologías Emergentes, 18(1), 256-282. https://doi. org/10.7195/ril4.v18i1.1382

Bär, D., Pierri, F., De Francisci Morales, G., & Feuerriegel, S. (2024). Systematic discrepancies in the delivery of political ads on Facebook and Instagram. PNAS nexus, 3(7), pgae247. https://doi.org/10.1093/pnasnexus/pgae247

Boulianne, S., Borge, R., Dennis, J., Vaccari, C., & Valeriani, A. (2022). Book review: Political participation in the digital technology era: a symposium on Outside the Bubble: Social Media and Political Participation in Western Democracies. Italian Review of Political Science/Rivista Italiana di Scienza Politica, 1-19. Recuperado de https://researchportal.port.ac.uk/en/publications/bbook-reviewb-political-participation-in-the-digital-technology-e/ (acceso online el 09 de diciembre de 2025)

Broache, M. P., Holmes, C. E., & Zaks, S. (2023). Political science after the insurrection: Teaching about democratic backsliding in US classrooms. Journal of Political Science Education. https://doi.org/10.1080/1551 2169.2023.2177547.

Bulcourf, P. A. (2008). Algunas reflexiones sobre la enseñanza de la ciencia política en la Argentina. Revista POSTData: Revista de Reflexión y Análisis Político [en línea] (13). Pág. 225-242. ISSN: 1151-209X. Disponible en: oa?id=52235601008 https://www.redalyc.org/articulo.

Campos. D, E. (2017). Twitter y la comunicación política. Profesional De La información, 26(5), 785-794. https://doi.org/10.3145/epi.2017.sep.01

Cárdenas R., J. D. (2017) Jóvenes y cultura política: una aproximación a la cultura política de los universitarios de Bogotá. Reflexión Política, vol. 19, núm. 38, enero-junio, 2017, pp. 58-72 Disponible Dis en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11054032005

De los Reyes Villareal, E. R., Ramírez San Vicente, O., & Vargas Cruz, I. A. (2023). Civic education as a sustainable value in the formation of citizens. Open Journal of Social Sciences, 11(4), 399-410. https://doi. org/10.4236/jss.2023.114028

Gilardi, F., Gessler, T., Kubli, M., & Müller, S. (2022). Social media and political agenda setting. Political Communication, 39(1), 39-60. https://doi.org/10.1080/10584609.2021.1910390

Gómez C., M. (2014). El material didáctico expuesto en clase como instrumento de Educación para la paz. Revista de Paz y Conflictos. Nº 7. pp. 155-174. ISSN 1988-7221. Recuperado de: https://revistaseug. ugr.es/index.php/revpaz/article/view/1535/2344

Habermas, J. (2003). Acción comunicativa y razón sin trascendencia. In Acción comunicativa y razón sin trascendencia (pp. 104-p).

Kubin, E., & von Sikorski, C. (2021). The role of (social) media in political polarization: A systematic review. Annals of the International Communication Association, 45(3), 188-206. https://doi.org/10.108 0/23808985.2021.1976070

Le, K., & Nguyen, M. (2021). Education and political engagement. International Journal of Educational Development, 85, Article 102441. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2021.102441

Medne, D., Lastovska, A., Lāma, G., & Grava, J. (2024). The development of civic competence in higher education to support a sustainable society: The case of Latvian higher education. Sustainability, 16(6), 2238. https://doi.org/10.3390/sul6062238

Meguellati, E., Civelli, S., Bernardelle, P., Sadiq, S., & Demartini, G. (2025). Spotting persuasion: A low-cost model for persuasion detection in political ads on social media. arXiv preprint. https://arxiv.org/abs/2503.13844

Mejía Cortés, J. D. (2018). Comunicación política y posverdad: expresiones discursivas de la oposición al plebiscito en Colombia 2016. Diálogos de Derecho y Política, (20), pp. 8-41. Recuperado de: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/derypol/article/view/332509/20788402

Mendieta R., A. & Estrada R., L. (2017) Comunicación política e informal en México: De la era televisiva al internet. Universidad Autónoma de Puebla. México. Recuperado en: https://www.redalyc.org/pdf/310/31054991007.pdf

Niño P., E. (2015). Análisis del seguimiento de los artículos periodísticos del diario la Opinión. Misión de Observación Electoral, Elecciones ymedios de Comunicación, (pp.205-220), Bogotá, Editorial Torreblanca Agencia Gráfica.

Niño P., E. (2018). Norte de Santander votó con la mira en Venezuela. Misión de Observación Electoral Medios de Comunicación Redes Sociales y Democracia, (pp.323-335), Bogotá, Arte Litográfico SAS

Niño P., E. y Nieto S., Z. (2018). «La educación para la política en la universidad colombiana», Aibi revista investig. adm. ing., vol. 6, n.º 2, pp. 13-27, https://revistas.udes.edu.co/aibi/article/view/481

Nohlen, D. (2006) ¿Cómo estudiar, cómo enseñar Ciencia Política? Desafíos, vol. 14. pp. 398-408 Universidad del Rosario Bogotá. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/3596/359633159014. pdf

Llopis, G., R. (2004) El Grupo de discusión manual de aplicación a la investigación social, comercial y comunicativa. Editorial ESIC, Madrid. Universidad de Valencia

Porath, W. & Rojas H. (2017) Comunicación y Política Editorial. Cuadernos Info. No. 41. ISSN 0719-3661. Recuperado en: https://www.scielo.cl/pdf/cinfo/n41/0719-367X-cinfo-41-00012.pdf

Prats, J., Fuentes, C. & Sabariego, M. (2019). La investigación evaluativa de materiales didácticos para la educación política y ciudadana a través de contenidos históricos. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 22(2), 1-15.

Rabbia, H.; Avalle G. & Gorondy M. (2017). Introducción al estudio de la ciencia política y las relaciones internacionales - la ed. - Córdoba: EDUCC - Editorial de la Universidad Católica de Córdoba, 2017. Archivo Digital: descarga ISBN 978-987-626-358-01. Ciencia Política. 2. Relaciones Internacionales.

Ramos, A. M. & Caurcel Mª J. (2011). Los podcast como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la universidad profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, vol. 15, núm. 1, 2011, pp. 151-162 Universidad de Granada Granada, España, ISSN: 1138-414X. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56717469011

Roveda Hoyos, A., & de Sotelo, C. R. (2012). Comunicación y medios en las Américas. Entre la gobernanza y la gobernabilidad.

Rozo A. E. (1988) Introducción a las Instituciones Políticas. 6ª Edición. Universidad Externado de Colombia, Bogotá, p. 197.

Sandahl, J., & Björklund, M. (2023). Can powerful knowledge save us? Critical reflections through the lens of political education. Social Sciences, 12(10), 556. https://doi.org/10.3390/socscil2100556

Santos-Vélez, K. A., Muñoz-Briones, J. E., & Zambrano-Vera, M. (2024). Marketing político y desarrollo social. Revista Científica Arbitrada de Investigación en Comunicación, Marketing y Empresa REICOMUNICAR, rc.v7i13edespmar.0231 7(13), 225-231. https://doi.org/10.46296/

Schmitt, J. B., Baake, J., & Kero, S. (2024). What means civic education in a digitalized world? Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1257247

Solano F., I.; Sánchez V., M. (2010). Aprendiendo en cualquier lugar: El Podcast Educativo. Revista de Medios y Educación, núm. 36, pp. 125-139. Sevilla, España ISSN: 1133-8482 revistapixelbit@us.es. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36815128010

Topal, R., & Shargh, F. (2023). Teaching students how to find and identify reliable online sources: A series of exercises. Journal of Political Science Education. https://doi.org/10.1080/15512169.2022.2163899

Valeriani, A., & Vaccari, C. (2023). Outside the Bubble: Social Media and Political Participation in Western Democracies. (Book / symposium and related articles; ver reseñas y capítulos 2021-2023). https://doi. org/10.1017/ipo.2022.30

Venus, A., Intyaswati, D., & Prihatiningsih, W. (2023). The role of cognitive elaboration in social media political information consumption and persuasion. Cogent Social Sciences, 9(1), 2221430. https://doi.org/10.1 080/23311886.2023.2221430

Venus, A., Intyaswati, D., Ayuningtyas, F., & Fairuzza, M. T. (2024). Political persuasion through social media. Komunikator, (Vol./No.). https://doi.org/10.18196/jkm.21133

Willeck, C., & Mendelberg, T. (2022). Education and political participation. Annual Review of Political Science, 25, 89-110. https://doi. org/10.1146/annurev-polisci-051120-014235

Wong, E. M.; Peña, J.M. & Falla, S. O. (2016). La actitud crítica un aspecto fundamental en la educación. Sophia 12 (1): 107-114. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/sph/vl2n1/vl2n1a07.pdf

Yanes M., R. (2007). La comunicación política y los nuevos medios de comunicación personalizada Ámbitos, núm. 16, pp. 355-366 Universidad de Sevilla. http://www.redalyc.org/articulo. oa?id=16801620

Bahamón Jara, M., Cujabante Villamil, X. y Tirado Acero, M. (2020). La implementación del Acuerdo Final de Paz en el sistema colombiano: Un análisis jurídico. Verba Iuris, (44), 155-173. https://doi. org/10.18041/0121-3474/verbaiuris.44.6880

Calderón Concha, P. (2009). Teoría de conflictos de Johan Galtung. Paz y Conflictos, (2), 60-81. https://www.redalyc.org/pdf/2050/205016389005.pdf

Carvajal Villaplana, Á. (2013). Democracia, poder y minorías en Bertrand Russell. Humanidades, 3, 1-11. https://archivo.revistas.ucr. ac.cr/index.php/humanidades/article/view/13061

Defensoría del Pueblo. (2025). Alerta temprana 017/2025 sobre Tibú. https://www.defensoria.gov.co

Foucault, M. (1975). Vigilar y castigar: Nacimiento de la prisión. Siglo XXI Editores.

Fundación Conflict Responses. (2025, julio 25). Radiografía de los 30 grupos surgidos tras el desarme de las FARC. https://www.conflictresponses. org/radiografia-de-los-30-grupos-surgidos-tras-el-desarme-de-las-farc/

Galtung, J. (1969). Violence, peace, and peace research. Journal of Peace Research, 6(3), 167-191.

Garzón, J., Cuesta, I. y Zárate, L. (2020). Inseguridad en el Catatumbo: El punto débil de la transformación territorial. Fundación Ideas para la Paz. https://storage.ideaspaz.org/documents/catatumbo-FIP.pdf

González González, F. E. (2014). Poder y violencia en Colombia. CINEP.

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, M. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill Education.

Indepaz. (2025). Transformación territorial y reconfiguración del conflicto: Retos y propuestas para el Catatumbo. https://indepaz.org.co/wp-content/uploads/2025/01/REVISTA-CATATUMBO_PUBLICATION. pdf

Lederach, J. (1992). Enredos, pleitos y problemas: Una guía práctica para ayudar a resolver conflictos. Semilla.

Ley 1448 de 2011 [Ley de Víctimas y Restitución de Tierras]. (10 de junio de 2011). Congreso de la República de Colombia. https://www. unidadvictimas.gov.co/sites/default/files/documentosbiblioteca/ley-1448-de-2011.pdf

Montoya Rivera, N. (2023). Resistencia comunitaria y mantenimiento de la esperanza a través de la organización y el liderazgo comunitario: Perspectivas para un postconflicto. Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD.

Nieto Bravo, J., Pérez Vargas, J. y Moncada Guzmán, C. (2022). La investigación en contextos sociales y educativos desde métodos narrativos. Civilizar: Ciencias Sociales y Humanas, 22(42). http://www. scielo.org.co/pdf/ccso/v22n42/2619-189X-ccso-22-42-e20220110.pdf

Nieto, J. (2018). Colombia: Territorio, guerra, capital y resistencia. Iberoamérica Social, (X), 58-82. https://iberoamericasocial.com/wp-content/uploads/2018/06/Nieto%20L%C3%B3pez%2C%20J.%20R.%20(2018).%20Colombia%20Territorio%2C%20guerra%2C%20 capital%20y%20resistencia.%20Iberoam%C3%A9rica%20Social%20 Revista-Red%20De%20Estudios%20Sociales%2C%20(X)%2C%2058-82.pdf

Naupas Paitán, H., Valdivia Dueñas, M., Palacios Vilela, J. y Romero Delgado, H. (2014). Metodología de la investigación cuantitativa-cualitativa y redacción de tesis (4.ª ed.). Ediciones de la U.

Ramírez, R. (2025). Mecanismos de control social en Tibú. Editorial Siglo XXI.

Russell, B. (2024). El poder: Un nuevo análisis social. RBA Editorial.

Sweeney, T. (2022). ¿Un vacío de poder? Competencia y violencia después de la desmovilización de las FARC-EP. Universidad de los Andes.

Uribe, M. (2025). Fragmentación de disidencias FARC en contextos posconflicto. Centro de Estudios sobre Paz.

Acevedo, Á. & Correa, A. (2021). Nuevos modos de protesta juvenil e indignación en Colombia. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 19 (2), 1-20. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.19.2.4549.

Acevedo, Á. (2020). Memorias de una época: el movimiento estudiantil en Colombia en los años sesenta y setenta del siglo XX. Ediciones UIS.

Acevedo, Á. & Crucelly, D. (2011). Protesta y movilización estudiantil, 1964. Memoria de una marcha en la Universidad Industrial de Santander. Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura, 38(2), 255-276.

Acevedo, Á., & Samacá, G. (2015). Entre la movilización estudiantil y la lucha armada en Colombia. De utopías y diálogos de Paz. Anuario de Historia Regional y de las Fronteras, 20(2), 157-182. https://doi. org/10.18273/revanu.v20n2-2015006.

Aguilar, P. L. (2019). Pensar el cuidado como problema social. En G. N. Guerrero, K. Ramacciotti, & M. Zangaro, Los derroteros del cuidad (pp. 19-30). CLACSO. http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana-cm/libro_detalle.php?id_libro=1734&pageNum_ rs_libros=18&totalRows_rs_libros=1213&orden=

Aguilar-Forero, N. (2020). Las cuatro co de la acción colectiva juvenil: el caso del paro nacional de Colombia (noviembre 2013-enero 2020). Análisis político, 33(98), 26-43. https://doi.org/10.15446/anpol. v33n98.89408.

Archila, M. (2012). El movimiento estudiantil en Colombia. Revista del observatorio social de América Latina, (31), 71-103.

ArizaS., R., y VelásquezB.E.S. (2020).Laviolenciaestatal frentealaprotesta social: el escuadrón móvil anti-disturbios (ESMAD) en Colombia. Revista Jurídica de Derecho, 9 (13), 19-38. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2413-28102020000200002

Barrero, V., y Hoyos, C. (2020). ¿Violenta y desordenada? análisis de los repertorios de la protesta social en Colombia. Análisis político, 33(98), 167-190. doi:https://doi.org/10.15446/anpol.v33n98.89416

Bello, Á. (2004). Etnicidad y ciudadanía en América Latina: la acción colectiva de los pueblos indígenas, Cepal.

Bohórquez, H., Linares J. (2021). Transformación policial y levantamiento juvenil en el 2021. Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Borja, J. (2000). Ciudadanía y espacio público. Laberintos urbanos en América Latina, 9-34.

Ceballos, J.C. y Velásquez, A. (2024). Jóvenes comunicaron el tropel por las redes sociales. Experiencias de Medellín y Bucaramanga. En S. Castaño; J. Islas y M. Álvarez, Comunicación estratégica. Inspirar para crear. (pp. 149-164). Razón y palabra. Sello editorial. https://congresocomunicacion.udemedellin.edu.co/wp-content/uploads/2024/11/libro_RP.pdf

Feixa, C. (2021). Generación blockchain: movimientos juveniles en la era de la web semántica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 19(1), 251-270. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.19.1.4584.

Lince, W. (2022). Dialéctica del estallido social en Colombia 2021: ecosistema de la contienda política-económica inherente al capitalismo-imperialismo. Contribución al análisis de la coyuntura generada por la movilización popular entre abril y julio de 2021 en Colombia: (Segunda parte: actores 1). El Ágora USB, 22(1), 464-485. https://doi.org/10.21500/16578031.6090

Mesa, M. (2019). La Educación para la Ciudadanía Global: Una apuesta por la Democracia. Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social, 8(1). https://doi.org/10.15366/riejs2019.8.1.001

Morón, M. (2015). Movimientos sociales, nueva razón de estado y la estigmatización de la protesta social en Colombia. Jurídicas cuc.

Núñez, R., Castillo, J. (2021). La protección del estado colombiano respecto a la seguridad e integridad de líderes sociales y defensores de derechos humanos 2016-2021. Corporación Universidad de la Costa.

Orozco, G. y González, R. (2012). Una coartada metodológica. Abordajes cualitativos en la investigación en comunicación, medios y audiencias. Tintable.

Puente-Izurieta, F. (2021). La protesta juvenil en las jornadas de octubre-2019 en Ecuador: contexto, motivos y repertorios. Universitas, 34, pp. 215-234.

Prada-Uribe, M. y González, A. (2022). El estado no nos cuida: atmósferas de (in)seguridad en el ejercicio del derecho a la protesta en Bogotá. Latin American Law Review, (08), 89-110, https://doi.org/10.29263/lar08.2022.06.

Quiroga, M. y Magrini, A. (2020) Protestas sociales y cuestión social en América Latina contemporánea. Revista Temas Sociológicos (27),275-308. view/2425. http://ediciones.ucsh.cl/ojs/index.php/TSUCSH/article/DOI:10.29344/07196458.27.2425

Reguillo, R. (2000). Emergencia de culturas juveniles. Estrategias del desencanto. Buenos Aires: Grupo Editorial Norma.

Reguillo, R. (2017). Paisajes insurrectos: Jóvenes, redes y revueltas en el otoño civilizatorio. Biblioteca Infancia y Juventud.

Rodríguez, E. (2015). El posconflicto y los desafíos de la protesta social en Colombia. Ciudad Paz-Ando, 8(1), 84-103.

Scherman, A., Arriagada, A., & Valenzuela, S. (2013). La protesta en la era de las redes sociales: el caso chileno. Intermedios. Medios de comunicación y democracia en Chile, 1, 179-197.

Schultz, M. (2017). Futuros abiertos: luchas desde abajo. En B. Bringel, & G. Pleyers, Protesta e indignación global. Los movimientos sociales en el nuevo orden mundial (pp. 243-29). CLACSO. doi:https://doi. org/10.2307/j.ctv253f509.30

Soler, R., Ballesté, E., & Feixa, C. (2021). Desde la periferia: La noción de espacio social en la movilización sociopolítica de la juventud. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Ju-ventud, 19(1), 1-26. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.19.1.4554.

Valderrama, V., Marquina O. (2023). Jóvenes e Instagram: narrativas políticas más allá de la transgresión en el Perú. Autoctonía. Revista de Ciencias Sociales e Historia. 7(1), 243-286. https://doi.org/10.23854/autoc.v7i1.288.

Vargas, C. (2022). Memorias del paro nacional del 21 noviembre de 2019 en Bogotá. Análisis relacional desde las escalas geográficas y la acción social colectiva. Universidad Pedagógica Nacional.

Veas, I., Bello, M. (2022). La revuelta performativa: Hacia una noción expandida de cuerpos e imágenes en el espacio público a partir del estallido social chileno. Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas, 17(1), 192-219.

Zibechi, R. (2017). Movimientos sociales en América Latina. El "mundo otro" en movimiento. Bajo Tierra ediciones -El Rebozo.

Zibechi, R. (2008). Los movimientos sociales como sujetos de la comunicación. En M.B. Albornoz, M. Cerbino (Comps.), Comunicación, Cultura y Política (pp. 93-107). FLACSO. Ecuador.

Alcaldía Municipal de Pamplona. (17 de diciembre de 2025). Mi municipio. https://pamplona-nortedesantander.gov.co/MiMunicipio/Paginas/Informacion-del-Municipio.aspx

Álvarez, M.F.D., & Vélez, L. Q. (2019). Actitud de los jóvenes frente a la modificación de platos representativos de la cocina tradicional colombiana. Repositorio institucional de la Universidad EIA https://repository.eia.edu.co/bitstream/11190/2324/1/DavidMaria_2019_ ActitudJovenesModificacion.pdf

Bahls, Á., Wendhausen Krause, R., & da Silva Añaña, E. (2019). Comprensión de los conceptos de culinaria y gastronomía: una revisión y propuesta conceptual. Estudios y perspectivas en turismo, 28(2), 312-330. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo-6871851

Berger, J., Blomberg, S. & Fox, C. (2000). Modos de ver. Barcelona: Gustavo Gili.

Bruzzi, S. (2000). New Documentary: a critical introduction. Nueva York: Routledge. https://books.google.com.gt/books?id=Cu-GAgAAQ BAJ&printsec=copyright#v=onepage&q&f=falseCentro de Medios U Católica. (24 de noviembre de 2017). Maestría en Estudios Culturales / Entrevista Catherine Walsh. [Archivo de video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=F2nC8SuCeXk

De Alva, C. I. G. (2019). Historia de la gastronomía.

Díaz-Solano, B. (2015). Perspectivas y prospectivas del desarrollo turístico de la zona costera del departamento del Atlántico. Universidad Autónoma del Caribe. https://www.researchgate.net/publication/268746331_ Ruta_Gastronomica_del_Litoral_del_Departamento_del_Atlantico_ Sofisma_o_Realidad

Estrada Ochoa, J. (2016). La desconocida cocina colombiana tiene un gran futuro. Agenda Cultural Alma Máter, (231). Recuperado a partir https://revistas.udea.edu.co/index.php/almamater/article/de view/26552

Estrada, J. y Sánchez, E. (2019, septiembre 3). Fronteras: Entre gastronomía, culinaria y cocinas tradicionales. [Presentación grabada].https://www. youtube.com/watch?v=_OEnwIGHwO8

Hernández, R., Fernández, C. & Baptista L. (2010). Metodología de la investigación. Quinta edición. México: McGrawHill.

Galeano, M.E. (2007). Estrategias de investigación social cualitativa. La Carreta Editores.

Gifreu, A. (2011). El documental multimedia interactivo como discurso de la no ficción interactiva. Por una propuesta de definición y categorización del nuevo género emergente. Hipertext. net, 9. https://raco.cat/index.php/Hipertext/article/view/246256/518545

González Macías, C. J., Mendoza Arvizo, U., & Lozoya Muñoz, L. A. (2021).La Historia de Vida como técnica de recolección de datos cualitativos para estudios en Ciencias Sociales. REVISTA DOXA DIGITAL, 11(21), 35-51. https://doi.org/10.52191/rdojs.2021.145

Gumucio Dagron, A. (2012). Comunicación para el cambio social: Clave del desarrollo participativo. Signo Y Pensamiento, 30(58), 26-39. https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp30-58.cpcs

López-Guzmán, T. & Jesús, M. (2011). Turismo, cultura y gastronomía. Una aproximación a las rutas culinarias. Tourism & Management Studies, 1,929-922. oa?id=388743867083https://www.redalyc.org/articulo.

Maigret, E. (2005). Sociología de la comunicación y los medios. Fondo de Cultura Económica de España. 504 р.

Mascarenhas Tramontin, R. G. & Gândara Gonçalves, J. M. (2010). Producción y transformación territorial: La gastronomía como atractivo turístico. Estudios y perspectivas en turismo 19(5). http://www. scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1851-17322010000500011&script=sci_ arttext&tlng=pt

Martínez Roa, O. G., Guzmán Rodríguez, C. H., & Lara Avilés, G. L. (2023). Una revisión sistemática de la comunicación para el cambio social (2015-2021). Cuadernos. info, (55), 332-354. https://cuadernosinfo. uc.cl/index.php/cdi/article/view/56201

Restrepo, E. (2019). Crítica literaria y teoría cultural en América Latina. Jesús Martín Barbero. https://www.researchgate.net/publication/331261572_Jesus_Martin-Barbero

Rodríguez, C. (2009). De medios alternativos a medios ciudadanos: trayectoria teórica de un término. Folios, revista de la Facultad de Comunicaciones y Filología, (21-22), 13-25.

UNESCO. (s.f.). Tesauro de la UNESCO. Recuperado el 21 de febrero de 2026, de https://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/

Downloads

Published

March 15, 2026

How to Cite

Durán Sánchez, C. A., Páez Meza, S. M., Camila Sánchez, H., Navarro, M. de los Á., Castellanos Caicedo, M. M., García Vargas, Z. J., Velásquez Ibarra, A. F., Villamizar Portilla, E., Suescún Duarte, J. E., Plata Castilla, J. A., Botero Montoya, L. H., Peñaloza Durán, M. R., Vivas Quintero, R. J., García León, S., Bohórquez-Pereira, G., Muñoz Neira, E., Barbosa Trigos, J. F., Niño Prato, E. A., Mojica Acevedo, E. C., & Herrera Leal, M. L. (2026). Research experiences from eastern Colombia: “Communication from the territories”. Sello Editorial Unipamplona. https://doi.org/10.24054/7wq3c307