SOBRE LA PEDAGOGÍA DECOLONIAL COMO HORIZÓNTE DE ACCIÓN CRÍTICA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES. En Reflexiones metodológicas y epistemológicas en torno a las prácticas pedagógicas contemporaneas; Libros de Investigación; Sello Editorial Unipamplona, 2021; pp. 17-30. https://doi.org/10.24054/seu.25.c6.