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La formación investigativa docente

Autores/as

Doris Vanegas Vanegas

Jairo Samuel Becerra

Jacipt Alexander Ramón Valencia

DOI: https://doi.org/10.24054/seu.25.c53

Sinopsis

La formación investigativa del docente es una preocupación e incertidumbre actual, dada
la exigencia de su productividad en cualquier nivel educativo; sin embargo, en el ámbito
de la formación profesional, también se debe proyectar hacia la formación investigativa de
sus estudiantes. Razón por la que es válido reflexionar sobre la formación investigativa
del docente como objeto de estudio, vista desde sus diversas dimensiones; es decir,
como realidad pensada, fundamentada y contextualizada. Para ello, ha sido útil el
acercamiento a través de la heurística, la elaboración de inventarios y de constructos, y
algunos breves documentos orientadores. También se presenta la labor investigativa
docente situada en la realidad universitaria con el fin de lograr una mejor comprensión de
esta experiencia.