Integración de la teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural (M.E.C), con el aprendizaje de la música
Palabras clave:
Teoría, Integración, Música, Aprendizaje, Modificabilidad Cognitiva EstructuralSinopsis
En la era posmoderna, es esencial que los músicos profesionales reciban una formación completa que sea relevante para una sociedad en constante evolución. Esto significa que, durante el transcurso de la formación para lograr convertirse en profesional, no debe limitarse únicamente al dominio técnico de un instrumento musical. En cambio, debe abordarse la música como actividad de manera integral. En este contexto, es fundamental que los educadores musicales adquieran las habilidades, capacidades y competencias necesarias para comprender tanto el proceso de aprendizaje como el de enseñanza de la música en diversos contextos sociales.
Para lograr esto, es posible aprovechar la teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural (M.E.C) de Reuven Feuerstein, utilizada conexamente con métodos didácticos de enseñanza musical como el «Orff-Schulwerk», el enfoque de «Zoltan Kodaly», el método «Dalcroze» y la propuesta de «Edgar Willems». Estos enfoques didácticos pueden ayudar a los profesionales de la música a ser efectivos en situaciones de enseñanza que se susciten en sus entornos y, al mismo tiempo, contribuir a la preservación de la riqueza cultural de la música a través de sus prácticas artísticas.
Descargas
Referencias
Abreu, J. (2005). Perspectivas Didácticas de la Música. Caracas: Ediciones El Nacional.
Adorno, T. W. (1976). Introduction to the sociology of music. New Cork: Seaburry press. Blake, Andrew. Thd land without music: music, culture and society in twentieth- century Britain.
Astudillo, K. (2004). La Esencia de la Composición Musical. Mac Graw Hill ediciones Interamericana.
Borrero, D. (2008). La Expresión Artística. Armonía Musical. Ediciones. Narcea. España.
Bourdieu, P. (1998). La Distinción: Criterios y Bases Sociales del Gusto. Buenos Aires: TAURUS.
Castro, A. (2003). La Riqueza Conceptual de la Música. Editorial Santillana. Perú.
Díaz, E. (2009). Educación Musical. Pamplona: Universidad de Pamplona. Colombia.
Feuerstein, R. (22 de 12 de 1991). [Entrevista realizada por la periodista de los Ángeles Covarrubias ClaroK], El Mercurio, Santiago de Chile (S.Edit). ([Entrevista realizada por la periodista de los Ángeles Covarrubias ClaroK], Entrevistador)
Gadner, H. (2015). Las Inteligencias Multiples: La Teoría En La Práctica. Barcelona: Paidós.
Graetzer Guillermo y Yepes, A. (1972). Orff-Schulwerk – Música para niños: Cuaderno I (Preparatorio) – Cuaderno II Guía para la práctica de “Música para niños” de Carl Orff. Buenos Aires: Barry.
Graetzer, G. (1961). Orff Schulwerk, Obra didáctica de Carl Orff, Música para niños. Buenos Aires: Editorial comercial industrial Talcahuano.
Hemsy, d. G. (2002). Pedagogía Musical; Dos Décadas de Pensamiento y Acción educativa pag. 67 y 81 grupo editorial lumen Buenos Aires 2002). Buenos Aires: grupo editorial Lumen Buenos Aires.
Lavaud, M. (2009). Expresiones Musicales. Carácas: Editorial Océano. Caracas.
Montessori, M. (2002). El Método Montessori. Nueva York: Dover Publicaciones.
Schopenhauer, A. T. (2022). El Mundo Como Voluntad y Representación. TROTTA.
Schunk, D. (1997). Teorías del Aprendizaje. México DF: Pearson Educación. (Lic. Dávila Martínez José Francisco, Trads.). Texto original en inglés.
Simmel, G. (2003). Estudios Psicológicos y Etnológicos Sobre La Músca. Buenos Aires: Gorla.
Tort, W. (2005). La Comunicación en el Aula de Clase. La música como Estrategia Interactiva. Mac Graw Hill ediciones México.
Vygotsky, L. (1956). Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar. En Infancia y aprendizaje. En L.J, A.L, Luria et al. Psicología pedagogía. Barcelona España: Akal.
Willems, E. (1987). Las Baes Psicoógicas de La Eduación Musical. Barcelona: Paidós.
Zuleta, D. A. (2014). Antología Kodaly colombiana. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana.
Descargas
Publicado
Colección
Categorías
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
