Martínez Rodríguez, N.J., Ñúñez Arce, B. and Gutiérrez Ojeda, P. (2021) “SOBRE LA PEDAGOGÍA DECOLONIAL COMO HORIZÓNTE DE ACCIÓN CRÍTICA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES”, in Silva Prada, D. F., Garcia Serrano, S. E., and Mosquera Muñoz, C. J., Reflexiones metodológicas y epistemológicas en torno a las prácticas pedagógicas contemporaneas. Sello Editorial Unipamplona (Research Books), pp. 17–30. doi:10.24054/seu.25.c6.