Martínez Rodríguez, Nancy Johana, Beatriz Ñúñez Arce, and Patricia Gutiérrez Ojeda. (2021) 2021. “SOBRE LA PEDAGOGÍA DECOLONIAL COMO HORIZÓNTE DE ACCIÓN CRÍTICA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES”. In Reflexiones Metodológicas Y Epistemológicas en Torno a Las Prácticas Pedagógicas Contemporaneas, by Diego Fernando Silva Prada, Saul Ernesto Garcia Serrano, and Claudia Judith Mosquera Muñoz, 17-30. Research Books. Sello Editorial Unipamplona. https://doi.org/10.24054/seu.25.c6.