Ñúñez Arce B, Gutiérrez Ojeda P, Martínez Rodríguez NJ, Vanegas Vanegas D, Becerra JS. SOBRE LA PEDAGOGÍA DECOLONIAL COMO HORIZÓNTE DE ACCIÓN CRÍTICA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES. In: Reflexiones Metodológicas Y Epistemológicas en Torno a Las Prácticas Pedagógicas Contemporaneas. Research Books. Sello Editorial Unipamplona; 2021:17-30. doi:10.24054/seu.25.c6