Interpretación del proceso de aprendizaje y la ubicuidad en educación media

Autores/as

Surgei Bolivia Caicedo Villamizar
Universidad de Pamplona
https://orcid.org/0000-0002-5591-0269
Leydi Lorena Vásquez Ruiz
Universidad de Pamplona
https://orcid.org/0000-0003-0907-3727

Palabras clave:

Ubicuidad, Proceso, Aprendizaje, Educación Media

Sinopsis

Con la intención de comprender el proceso de aprendizaje y la ubicuidad en la educación media de la Institución Educativa El Rodeo en Cúcuta-Colombia, se planteó como objetivo analizar este proceso según las perspectivas de los egresados. Para ello, se desarrolló una investigación cualitativa con diseño etnográfico digital, aproximación interpretativa-hermenéutica, en la que se seleccionaron 16 informantes claves con el propósito de valorar su opinión respecto a perspectivas, ubicuidad, vivencias, resultados de aprendizaje y educación media. Se aplicaron dos instrumentos: el grupo focal con la técnica de entrevista y el registro de documentos, como análisis de 160 capturas de pantallazos.

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octubre 24, 2023 — Actualizado el julio 1, 2023

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