Educación Física Escolar:Ciencia, Salud y Desarrollo Humano

El libro presenta una síntesis rigurosa e interdisciplinaria sobre los fundamentos biológicos, pedagógicos y sociales que sustentan la educación física en el ámbito escolar. A partir de evidencia científica actualizada, se examinan los componentes esenciales de la educación física de calidad, el desarrollo de la condición metabólica, y la importancia de las habilidades motoras fundamentales como base del aprendizaje y del bienestar infantil. Se profundiza en el modelo de desarrollo a largo plazo (LTAD), destacando su relevancia para optimizar el crecimiento, la maduración, la competencia motriz y la salud psicosocial.

El texto analiza el papel estratégico de la actividad física para prevenir la inactividad, la dinapenia pediátrica y el analfabetismo motor, proponiendo intervenciones basadas en entrenamiento neuromuscular integrador, fortalecimiento muscular, pausas activas y diseño curricular sensible al desarrollo. Asimismo, se abordan los efectos del ejercicio sobre la función cerebral, la neuroplasticidad y las funciones ejecutivas, así como su aplicación en condiciones de salud específicas como diabetes, síndrome de Down, sobrepeso y obesidad.

En ese sentido, la obra posiciona a la escuela como un escenario privilegiado para la promoción de la salud pública y el desarrollo integral.